<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- If you are running a bot please visit this policy page outlining rules you must respect. http://www.livejournal.com/bots/ -->
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:lj="http://www.livejournal.com">
  <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof</id>
  <title>КНИГА ПЕРЕМЕН</title>
  <subtitle>Само- и взаимоменеджмент: ситуации, процессы, решения</subtitle>
  <author>
    <name>cheglova_prof</name>
  </author>
  <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/"/>
  <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom"/>
  <updated>2009-10-29T16:10:23Z</updated>
  <lj:journal userid="14681204" username="cheglova_prof" type="personal"/>
  <link rel="service.feed" type="application/x.atom+xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom" title="КНИГА ПЕРЕМЕН"/>
  <link rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/"/>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:5776</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/5776.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=5776"/>
    <title>cheglova_prof @ 2009-10-29T18:15:00</title>
    <published>2009-10-29T15:26:17Z</published>
    <updated>2009-10-29T15:26:17Z</updated>
    <category term="И цзин"/>
    <content type="html">&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Гексаграмма № 20. Гуань. Созерцание.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Умой руки, но не приступай к жертвоприношению.&lt;br /&gt;Владея правдой, будь нелицеприятен и строг.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Слабая черта на втором месте.&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Созерцание сквозь щель. Благоприятна стойкость женщины.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Для меня сейчас - это баланс, соотношение между общением с собой и внешним миром. Когда внешние объекты не поглощают внимание полностью, когда&amp;nbsp;выбор делается&amp;nbsp;исходя из собственной &amp;quot;внутренней правды&amp;quot;.&amp;nbsp; Когда уже можно сказать окружающим: &amp;quot;Пожалуйта, не мешайте мне общаться с собой&amp;quot;.&amp;nbsp; И не общаться с теми, кто не может не мешать... К этому рубежу, видимо, приходят те, кто уже не боится смерти...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:5553</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/5553.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=5553"/>
    <title>ЭГОИСТИЧЕСКОЕ</title>
    <published>2009-10-27T10:46:39Z</published>
    <updated>2009-10-27T10:46:39Z</updated>
    <category term="fuga idearum"/>
    <content type="html">Сначала в тэге вместо fuga написалось fura. Не думаю, что на фуру наберется, однако бессознательное подает-таки сигналы...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Мысли от Эго. Часто слышу от коллег и интересующихся, что это Эго - прямо таки что-то трагифатальное. От этого зловредного Эго - и болячки, и мозоли на душевном устройстве от трения с общественными устоями, и много кое-чего всякого... В общем, бяка!&lt;br /&gt; Это мне очень напоминает риторический и полемический прием Владимира Ильича Ленина. Когда на какого-то человека или группу людей вешался ярлык - чтобы, стало быть, фокус атаки сформировать. А затем - изо всех орудий по этим ярлыкам - бабах! И печатно, и непечатно, и ернически, и всяко. Думается, если имена б называл - эффекта бы такого не достиг. Критика бы у читателей возникла... Но там-то люди из плоти и крови, которые могли бы и ответить... Если бы отождествились с этими ярлыками. Что трудно. Так что прием - безотказный.&lt;br /&gt;А тут - не люди даже, а сущность бестелесная... По сути - чистый функционал, к которому телесную привязку - еще поискать. Однако, инструмент... Ну, или орган психический, кому какая метафора ближе... Вот и думаю, что тут два варианта возможны: или научиться этим инструментом хорошо пользоваться, ухаживать за ним, хранить в сухом прохладном месте... Ну, или орган тренировать и заботиться о нем, чтоб флюсом не раздувало, чтоб от неиспользования не атрофировался, чтобы насморк, почесуха, или нутряная грызь какая его не попортили. И второй вариант - ругать инструмент /орган на чем свет стоит... Тогда, конечно, легче становится, ага...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Мариша, &lt;span class='ljuser  ljuser-name_marina_baranova' lj:user='marina_baranova' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://marina-baranova.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://marina-baranova.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;marina_baranova&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; , дорогая, спасибо за инспирацию сего опуса.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:5195</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/5195.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=5195"/>
    <title>ПЬЯНСТВУ - БОЙ!</title>
    <published>2009-10-23T10:02:15Z</published>
    <updated>2009-10-23T11:54:19Z</updated>
    <category term="хорошие решения"/>
    <content type="html">Истории о хороших решениях - тонких, изящных, остроумных...&lt;br /&gt;Пожалуй, их я и буду здесь коллекционировать.&lt;br /&gt;Пусть эта будет первой (позаимствовано у &lt;span class='ljuser  ljuser-name_pevchaya_ptiza' lj:user='pevchaya_ptiza' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://pevchaya-ptiza.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://pevchaya-ptiza.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;pevchaya_ptiza&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; )&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://pevchaya-ptiza.livejournal.com/205276.html"&gt;&lt;font face="Arial" color="#c00000"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;История химическая (для тех, кто в  теме)&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;Работала на одной кафедре старшая лаборантка, дама  средних лет. Её ценили и уважали за умную голову и золотые руки;&amp;nbsp;она была  нарасхват у всех преподавателей. Лишь один крупный недостаток омрачал её  достоинства: пристрастие к зелёному змию. Змий сей в химических лабораториях  водится в изобилии, поэтому оградить его от встречи с лаборанткой было почти  невозможно. Чего только не придумывали: ставили ёмкость в самый дальний угол,  писали &amp;quot;этанол&amp;quot; вместо &amp;quot;этиловый спирт&amp;quot;, рисовали структурную формулу вместо  привычного индекса... ага, ищи дурака за четыре сольдо. Она безошибочно находила  вожделенную жидкость в любой таре и под любым названием.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Наконец, кто-то  придумал гениальный ход. На бутылке крупно написали: &amp;quot;МЕТИЛМЕТАНОЛ&amp;quot;. Лаборантка  твёрдо знала, что метиловый спирт и его производные - смертельный яд, и с тех  пор утечка реактива прекратилась :) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://pevchaya-ptiza.livejournal.com/205276.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:5084</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/5084.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=5084"/>
    <title>Термометр коммуникаций</title>
    <published>2009-10-21T19:12:05Z</published>
    <updated>2009-10-23T17:33:13Z</updated>
    <category term="Узелки на память"/>
    <content type="html">Ян Якоб Стам - основоположник системного коучинга - на своем семинаре изложил концепцию, которая&amp;nbsp; позволяет измерять &amp;quot;температуру&amp;quot; различных коммуникаций и прогнозировать&amp;nbsp;их эффективность.&lt;br /&gt;И не только прогнозировать, но и обеспечивать.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;Это &lt;em&gt;&lt;strong&gt;концепция U-петли Клауса Отто Шармера &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;и его соавторов&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. &lt;br /&gt;У этой петли четыре уровня. Они представляют четыре способа слушать друг друга. &lt;br /&gt;Первый - верхний, называется &amp;quot;загрузка&amp;quot; , и на нем человек воспринимает только ту информацию, которая подтверждает его картину мира. Даже, если человек слышит не совсем то, (а иногда, совсем не то, что ему говорят).&lt;br /&gt;На втором уровне человек слушает, и для него нормально, что его картина мира при этом меняется. Этот уровень называется &amp;quot;открытый разум&amp;quot;. &lt;br /&gt;На третьем уровне - &amp;quot;открытое сердце&amp;quot; - открывается эмпатическое восприятие, и люди могут буквально &amp;quot;поставить себя на место другого&amp;quot;. &lt;br /&gt;Четвертый - самый глубокий - уровень - &amp;quot;открытая душа&amp;quot; или соприсутствие/сотворчество - когда люди объединяются в некую открытую систему, в которой возникают новые идеи. &lt;br /&gt;Преградами, &amp;quot;шлагбаумами&amp;quot; между уровнями являются &amp;quot;нелюбопытство&amp;quot;, цинизм и страх. &lt;br /&gt;Совершенно оправданные с обыденной точки зрения, ведь еще древнеримская пословица гласит &amp;quot;доверие, оказываемое вероломному, дает ему возможность вредить&amp;quot;. &lt;br /&gt;Это с одной стороны. А с другой - именно доверие и уважение способны открыть эти шлагбаумы. &lt;br /&gt;Восходящая ветвь буквы - выносит новые идеи из обобщенного творческого пространства в жизнь.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:4671</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/4671.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=4671"/>
    <title>Профшпаргалка</title>
    <published>2009-10-18T05:21:59Z</published>
    <updated>2009-10-22T20:47:59Z</updated>
    <category term="Узелки на память"/>
    <content type="html">Вот такую статью я бы с удовольствием опубликовала у себя в журнале. Кратко и емко. С.А. Кулаков. "Интегративные тенденции в психотерапии эпохи постмодерна"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://old.consilium-medicum.com/media/bechter/04_03/8.shtml"&gt;http://old.consilium-medicum.com/media/bechter/04_03/8.shtml&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Задачи психотерапии формулируются здесь следующим образом:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   • провести функциональный поведенческий анализ;&lt;br /&gt;   • как можно быстрее убрать или уменьшить симптоматику;&lt;br /&gt;   • развить понимание пациентом своего расстройства;&lt;br /&gt;   • изменить его представления о себе;&lt;br /&gt;   • восстановить эмоциональное равновесие;&lt;br /&gt;   • выявить у пациента и его семьи защитные факторы и ресурсы к самоизлечению;&lt;br /&gt;   • усилить копинг-механизмы;&lt;br /&gt;   • скорректировать дезадаптивные формы поведения и иррациональные установки;&lt;br /&gt;   • расширить временную перспективу;&lt;br /&gt;   • развить компетентность в социальном функционировании;&lt;br /&gt;   • восстановить прежний уровень функционирования.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И маленькая ремарка. Я считаю, что "прежнего" уровня быть не может. Может быть только новый.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:4544</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/4544.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=4544"/>
    <title>ДОКЛАД НА КОНФЕРЕНЦИИ</title>
    <published>2009-10-16T18:54:15Z</published>
    <updated>2009-10-18T05:03:23Z</updated>
    <category term="Презентации"/>
    <category term="И цзин"/>
    <content type="html">Как и обещала, представляю свою презентацию доклада от 11 октября. Текст для печати - пока еще under construction.
 
Благодарю дорогую &lt;span class='ljuser  ljuser-name_kedra' lj:user='kedra' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://kedra.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://kedra.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;kedra&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; за помощь в размещении презентации


&lt;lj-embed id="2" /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:4180</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/4180.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=4180"/>
    <title>АРХЕТИПИЧЕСКОЕ</title>
    <published>2009-10-16T17:55:06Z</published>
    <updated>2009-10-16T17:57:42Z</updated>
    <category term="настроения"/>
    <category term="Состояния"/>
    <content type="html">&lt;br /&gt;Архетипы - аттракторы. Стык психологии, математики и синергетики...&lt;br /&gt;Такую мысль подсказал мне уважаемый &lt;span class='ljuser  ljuser-name_kas_sergi' lj:user='kas_sergi' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://kas-sergi.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://kas-sergi.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;kas_sergi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;, и эта мысль захватила меня. И я решила вспомнить некоторые стихи, отражающие/погружающие в состояния/настроения, соответствующие архетипам моей модели. Так, как я это представляю.&lt;br /&gt;Итак, &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Принц&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="ljcut" text="Read more..."&gt;Борис Пастернак&lt;br /&gt;&lt;pre&gt;
***
Как бронзовой золой жаровень,
Жуками сыплет сонный сад. 
Со мной, с моей свечою вровень 
Миры расцветшие висят. 

И, как в неслыханную веру, 
Я в эту ночь перехожу, 
Где тополь обветшало-серый 
Завесил лунную межу, 

Где пруд, как явленная тайна, 
Где шепчет яблони прибой, 
Где сад висит постройкой свайной 
И держит небо пред собой. 

&lt;i&gt;1912&lt;/i&gt;
&lt;/pre&gt;&lt;/div&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:3973</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/3973.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=3973"/>
    <title>"ГЕШЕФТ НА ЛОХАХ" КАК МИССИЯ БИЗНЕСА</title>
    <published>2009-10-14T15:42:48Z</published>
    <updated>2009-10-14T17:05:22Z</updated>
    <category term="Профессиональное"/>
    <content type="html">&lt;br /&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 0cm -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;span style="font-family: Arial"&gt;&lt;font size="3"&gt;Спасибо уважаемому&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 10pt"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial"&gt;&lt;a href="http://old-al.livejournal.com/profile"&gt;&lt;span style="text-decoration: none; text-underline: none"&gt;&lt;v:shapetype stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" o:preferrelative="t" o:spt="75" coordsize="21600,21600"&gt;&lt;v:stroke joinstyle="miter"&gt;&lt;/v:stroke&gt;&lt;v:formulas&gt;&lt;v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="sum @0 1 0"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="sum 0 0 @1"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="prod @2 1 2"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="sum @0 0 1"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="prod @6 1 2"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="sum @8 21600 0"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;v:f eqn="sum @10 21600 0"&gt;&lt;/v:f&gt;&lt;/v:formulas&gt;&lt;v:path o:connecttype="rect" gradientshapeok="t" o:extrusionok="f"&gt;&lt;/v:path&gt;&lt;o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"&gt;&lt;/o:lock&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;v:shape o:button="t" href="http://old-al.livejournal.com/profile" alt="[info]" type="#_x0000_t75" style="width: 12.75pt; height: 12.75pt"&gt;&lt;v:imagedata o:href="http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif" src="file:///D:\DOCUME~1\User\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.gif"&gt;&lt;/v:imagedata&gt;&lt;/v:shape&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://old-al.livejournal.com/"&gt;&lt;b&gt;&lt;font size="3"&gt;old_al&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;font size="3"&gt; за повод ее сформулировать и, параллельно, вспомнить один важный для меня&amp;nbsp; концепт про человека в социуме.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold"&gt;&lt;font size="3"&gt;Миссия бизнеса (англ.), или гешефта (нем.), или дела (рус.) - это общественная потребность, которую он удовлетворяет.&lt;br /&gt;Мое дело - производство и продажа психологических технологий - инструментов, которые позволяют людям осознать собственную одаренность, эффективность и успешность. Осознать - значит укрепить. Оттренировать нужные навыки, научиться управлять собственным настроением. Чтобы иметь возможность быть не только в нужное время в нужном месте - но и в нужном состоянии.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold"&gt;&lt;font size="3"&gt;Отдельное спасибо - за формулировку. Впервые слова&amp;nbsp;фени - исконно языка офеней&amp;nbsp;(коробейников) я прочитала&amp;nbsp;в книге А. Андреева &amp;quot;Магия и наука в искусстве управления&amp;quot;: &amp;nbsp;&lt;a href="http://najdi-sebja.ru/andreyev/magiya_i_kultura_v_nauke_upravleniya"&gt;http://najdi-sebja.ru/andreyev/magiya_i_kultura_v_nauke_upravleniya&lt;/a&gt;, &lt;/font&gt;&lt;font size="3"&gt;&amp;nbsp;когда&amp;nbsp;&amp;nbsp;из пространства авиакосмической медицины попала в&amp;nbsp;пространство психотерапии&amp;nbsp;и консультирования (по призванию) и управления подразделением в крупном медицинском холдинге (по необходимости). Навыков управления тогда у меня не было.&amp;nbsp;Опыта бизнесового - тем более. И тут попалась мне эта замечательная книга.&lt;br /&gt;А в ней - о жизни, о бизнесе, о социальном устройстве - очень просто и доходчиво. И о лохах с ховреями. И об офесте (кресте) социальной успешности.&amp;nbsp; Офест - и есть тот самый концепт, который понравился мне и сильно помог выходцу из&amp;nbsp; академической науки ориентироваться и функционировать в бизнесовом мире.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;font size="3"&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;font size="3"&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;Горизонталь же &amp;mdash; это дееспособность или способность де&amp;shy;лать то, ради чего тебя взяли или наняли. Это твоё дело &amp;mdash; Мастыра.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;Дробина и Мастыра складываются в крест (офест), и Мастыра как бы постоянно скользит по Дробине. Это своего рода бегающая ступенька лестницы твоего восхождения к вершинам общества. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;И куда бы ты ни взобрался или не опустился по лестнице обще&amp;shy;ственного восхождения, ты все равно займешь свое место, про&amp;shy;сто потому, что твое место всегда с тобой, и будешь работать и получать корм в соответствии с ним. Принять это -&amp;mdash; все равно, что принять самого себя и тот мир, в котором ты воплотился в этот раз.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 0cm -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;И смысл этого образа в том, что на каком бы месте ты не оказался, ты всегда живешь и кормишься только благодаря взаи&amp;shy;модействию с обществом, которое и двигает тебя по этой лест&amp;shy;нице и кормит за то, что ты для него делаешь. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break" /&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 6pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;Обычно люди предпочитают из&amp;shy;брать одно определённое положение и исходить всегда только из него. Одни предпочитают видеть только вертикаль и бездумно лезут по ней к вершинам вверх или вниз, вместо того, чтобы достигать общую цель.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 0cm -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;Такая жизненная установка называлась у мазыков Ховреиная Дробина. Ховрей &amp;mdash; это барин по-офенски. Соответственно, чело&amp;shy;век, живущий в Ховрейской дробине, озабочен лишь статусом, то есть тем, как занять место повыше . Горизонталь же, когда человек предпочитает думать только о ней и живет по принципу: Я человек маленький, свой шесток знаю! &amp;mdash; называлась Лоховая мастырка. Лох по-офенски &amp;mdash; это мужик. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc; font-size: 11pt"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family: Arial"&gt;И такой человек стремится к совершенству, накапливает навыки рабочие.&amp;nbsp;И ждет, когда его заметят. Но при этом часто сам не может заметить себя.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break" /&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; color: #0000cc"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: &amp;#39;Times New Roman&amp;#39;; mso-ansi-language: RU; mso-fareast-language: RU; mso-bidi-language: AR-SA"&gt;И такой человек стремится к совершенству, все учится, все копит знания и навыки. И ждет, когда его &amp;quot;заметят и продвинут&amp;quot;. Но часто сам себя замечать не умеет. Ведь это - уже совсем другой навык.&amp;nbsp; И рано или поздно разрыв между &amp;quot;такой умный&amp;quot; и &amp;quot;такой бедный&amp;quot; (а вернее - нереализованный и недовольный способом проживания собственной жизни) становится очень сильным. И человек начинает действовать. В частности, обращается к специалисту. Именно те, кому надоело быть &amp;quot;лохами&amp;quot; , покупают и используют инструменты, которые я продаю.&lt;br /&gt;Поэтому - да, уважаемый ald_al, гешефт на лохах.&amp;nbsp; Я сама была такой довольно долго. Потом решила попробовать что-нибудь новенькое вместо этого.&amp;nbsp;И уважаемые мною специалисты сделали такой гешефт на мне. За что им большое спасибо. И мне понравилось производить и продавать инструменты, повышающие уровень успешности. Теперь вот этим и промышляю ;-)&lt;/span&gt;&lt;p style="text-indent: 19.5pt; margin: 5pt -3.3pt 0pt 0cm"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:3333</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/3333.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=3333"/>
    <title>ПОДНИМЕШЬСЯ В ПУСТОЙ ГОРОД...</title>
    <published>2009-10-12T11:56:40Z</published>
    <updated>2009-10-18T05:02:49Z</updated>
    <category term="Лабораторное"/>
    <content type="html">&lt;span style="color: rgb(128, 0, 128);"&gt;&lt;span style="font-size: larger;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;Какую структуру или &amp;laquo;психический орган&amp;raquo; мы создаем в себе, когда &amp;quot;работаем над собой&amp;quot;, эффективно решаем жизненные задачи, разрешаем проблемы и противоречия, когда растет наша компетентность и целостность? &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: larger;"&gt;&lt;span style="color: rgb(128, 0, 128);"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ранее для меня было достаточно просто ощущения того, что ранее &amp;quot;не решабельные&amp;quot; задачи в этом процессе становятся &amp;quot;решабельными&amp;quot;, и постепенно возрастает некое смутное чувство &amp;quot;общей компетентности&amp;quot;. И становится все легче и легче восстанавливаться при всяких всякостях, или даже не реагировать на них вообще... Потом я подумала, что структура осознаваемая имеет все возможности становиться структурой более эффективной.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И...&lt;br /&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="cutid2"&gt;&lt;/a&gt;Готовясь к докладу на конференции &amp;quot;Психотерапия и консультирование: технологии и духовное измерение&amp;quot; и обобщая опыт изучения Канона перемен, я подумала о том, что эти состояния и ощущения, возможно, хорошо известны и описаны людьми, посвятившими свою жизнь духовным практикам. Поскольку, видимо, представляют собой нечто, достигаемое подвижниками где-то на середине пути. И заинтересовалась тем, что же такое духовные практики с&amp;nbsp; антропологических позиций. И какие изменения в человеке инициирует систематическая практика такого рода.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И набрела на работы С.С. Хоружего, где с позиций энергийной антропологии определяется самое понятие &amp;quot;духовная практика&amp;quot; и производится подробный сравнительный анализ различных практик.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Работы С.С. Хоружего о духовных практиках:&lt;br /&gt;http://lib.eparhia-saratov.ru/books/21h/horuzhy/ascetic/45.html&lt;br /&gt;http://www.intelros.org/lib/statyi/horuzjy3.htm&lt;br /&gt;http://monahserapion.narod.ru/biblioteka/fil/horujiy/pravaskeza2.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И вот, в работе &amp;quot;Парадигма духовной практики&amp;quot; встретился мне ряд мыслей, которые я здесь приведу:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot;Лестница - древнейший и традиционный образ для парадигмы духовной практики... Ступени духовной лествицы - энергийные конфигурации, &amp;quot;энергоформы&amp;quot;, и восхождение по ступеням - не смена одного состояния другим, но &lt;span style="color: rgb(128, 0, 128);"&gt;&lt;em&gt;переход от одного типа активности (точнее, типа организации всего набора активностей) к другому&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&amp;quot;... &lt;br /&gt;И далее идет описание структуры восхождение в исихазме - православной аскезе:&lt;br /&gt;1. Сначала - &amp;quot;духовные врата&amp;quot;, ступень обращения и покаяния (metanoia)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Затем - борьба со страстями - &amp;quot;невидимая брань&amp;quot;. Страсти - конфигурации человеческих энергий, к которым человек влечется, так что они наделены самовоспроизводимостью, инертной устойчивостью - тем самым, ... препятствуя восхождению. (Энергоформы страстей называются &amp;quot;противоестественными&amp;quot;, в отличие от &amp;quot;естественных&amp;quot; человеческих и достигаемых на высших ступенях практики &amp;quot;сверхъестественных&amp;quot;). &amp;quot;Невидимая брань&amp;quot; направлена на изменение самой душевной фактуры - такое, при котором страсти бы и не зарождались, а естественные душевные активности и реакции человека, высвобождаясь, направлялись на дальнейшее восхождение.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Далее - ядро духовного процесса, уникальная динамика духовной практики, образуемая сочетанием двух разноприродных механизмов. Первый сохраняет созданную энергоформу от разрушения, другой заполняет и преобразует ее. Это диада &amp;quot;Внимание - Молитва&amp;quot;. Концентрированное внимание (&amp;quot;стража&amp;quot; духовного процесса) образует своего рода стенки. А внутреннее содержимое этих стенок - непрестанная молитва, которая может превратиться в спонтанный, углубляющихся и интенсифицирующийся процесс, и, подобно реакции термоядерного синтеза, создающий на следуюищих ступенях практики очередные типы энергоформ.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И мне представляется (не мне одной, конечно), что разрешение внутренних проблем, комплексов - процесс, во многом сходный &amp;quot;невидимой брани&amp;quot;. И, думается, взрослеющий душой человек также создает внутри себя некое ядро...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Задумываясь о компоновке доклада, я решила доверить ее самому Канону Перемен. И открылся он мне гексаграммой 46 - &amp;quot;Подъем&amp;quot;. Что и определило основной акцент доклада на исследование феномена стадийности в разных ситуациях человеческой жизни. И в докладе я сопоставила с шестью ступенями гексаграммы три процесса - духовную практику, построение бизнеса и психотерапевтическую работу.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И в этой связи основной стала для меня метафора &amp;quot;пустого города&amp;quot; (ступень 3) как залог и фундамент последующего восхождения - в бизнесе, в духовной практике и в любом деле в жизни. И эту метафору, этот образ я хотела бы исследовать.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:3110</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/3110.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=3110"/>
    <title>МЕНЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ</title>
    <published>2009-10-05T18:11:58Z</published>
    <updated>2009-10-29T16:10:23Z</updated>
    <category term="Профессиональное"/>
    <content type="html">Я работаю со взрослыми людьми, с их запросами&amp;nbsp; на стыке семейной и профессиональной систем.&lt;br /&gt;И вот основные темы:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;1. &amp;quot;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Инвентаризация ресурсов&amp;quot; &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;- когда есть интерес к себе, хочется лучше узнать и развить собственные творческие способности, лидерский потенциал, обрести энергию и мотивацию для значимых жизненных и рабочих проектов.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;2. &amp;quot;Трудности роста&amp;quot; &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;- проблемы с усвоением новых знаний, языков, волнение при собеседованиях и экзаменах, адаптация на новой должности.&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;3.&amp;nbsp;&amp;quot;Выбор курса&amp;quot;. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;Когда предыдущий жизненный этап уже завершился, а будущий еще и не думает начинаться. Когда наступает время бурных перемен, и эти перемены могут касаться семьи, учебы, работы, системы убеждений... &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;4. &amp;quot;Конфликтная компетентность&amp;quot;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. Когда трудные ситуации в общении с собой или другими людьми возникают или очень часто или очень остро. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Основной принцип работы: &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Пространство, в котором зажигаются звезды&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;. Когда природная мудрость и интеллект человека находят пути для взаимодействия, эмоции становятся ценным &amp;quot;навигационным&amp;quot; ресурсом, а энергия устремляется к решению жизненных задач. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Для исследования природных особенностей характера,&amp;nbsp;&amp;nbsp;предпочитаемых поведенческих стратегий, жизненных стилей, выявления&amp;nbsp;возможных &amp;quot;слабых зон&amp;quot; и &amp;quot;фокусов особой одаренности&amp;quot;&amp;nbsp; для клиентов&amp;nbsp;&lt;br /&gt;использую тестовую систему &amp;quot;Персональный стиль&amp;quot;&amp;nbsp;(разработанную к.м.н. А.А. Биркиным)&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:2911</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/2911.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=2911"/>
    <title>АШИПКИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ</title>
    <published>2009-10-04T01:13:42Z</published>
    <updated>2009-10-04T01:13:42Z</updated>
    <category term="узелки на память"/>
    <content type="html">&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Катрин Кволс&lt;/span&gt;. Радость воспитания. Как  воспитывать детей без наказания. &lt;br /&gt;Почему дети ведут себя плохо, что они хотят  сказать своим поведением, как правильно переориентировать ошибочную цель  ребенка? 4 цели:&lt;br /&gt;- привлечение внимания, &lt;br /&gt;- влияние (борьба за власть), &lt;br /&gt;- месть,  &lt;br /&gt;- уклонение. &lt;br /&gt;(Чтобы не забыть. Записала на интервизорской группе М. Степанова. Он ссылался при этом, правда, на книгу Гиппенрейтер)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:2570</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/2570.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=2570"/>
    <title>КАНОН ПЕРЕМЕН</title>
    <published>2009-09-28T13:38:54Z</published>
    <updated>2009-10-23T17:35:28Z</updated>
    <category term="И цзин"/>
    <content type="html">И-цзин как инструмент ситуативного анализа. Про это я буду говорить 11 октября на Когрессе &amp;quot;Психотерапия: технологии и духовное измерение&amp;quot; (секция &amp;quot;Мультимодальная психотерапия и дианализ&amp;quot;). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Лично мне Канон Перемен помогает в следующем: &lt;br /&gt;1. Моделировать различные сценарии развития событий и принимать решения &lt;br /&gt;2. Настраиваться на нужный лад в значимых ситуациях &lt;br /&gt;3. Проводить &amp;quot;инвентаризацию ресурсов&amp;quot; &lt;br /&gt;4. Планировать и осуществлять изменения &lt;br /&gt;5. Тренировать ряд профессионально важных качеств и навыков. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Китаист и &amp;quot;китаед&amp;quot; Бронислав Виногродский называет Книгу перемен &amp;quot;учебником думания&amp;quot; &lt;a href="http://www.kitaed.ru/index.php?dn=ozd&amp;amp;to=art&amp;amp;id=1"&gt;http://www.kitaed.ru/index.php?dn=ozd&amp;amp;to=art&amp;amp;id=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;А вы, коллеги, знакомы ли с этой книгой, и если да, то в чем она вам помогает?</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:2333</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/2333.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=2333"/>
    <title>ЦИТАТА</title>
    <published>2009-09-26T11:54:39Z</published>
    <updated>2009-09-27T18:55:14Z</updated>
    <category term="sic!"/>
    <content type="html">В жизни это путь от ясности к путанице, от эффективности к тупику.&lt;br /&gt;В медицине, особенно ментальных ее разделах - от &amp;quot;нормы&amp;quot;&amp;nbsp;к &amp;quot;патологии&amp;quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;И вот как описывается &amp;quot;изнанка&amp;quot;, внутренняя сущность этого процесса:&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Если человек может не обратить внимание, как нарушается уважительное священное пространство, то раз за разом чувствительность становится все меньше, и достигает уровня &amp;quot;все пофиг&amp;quot; :) контакта почти нет и доступ к этому пространству закрывается...&lt;br /&gt;оно так устроено.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(&lt;span class='ljuser  ljuser-name_mirta_elena' lj:user='mirta_elena' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://mirta-elena.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://mirta-elena.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;mirta_elena&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;, &lt;a href="http://community.livejournal.com/hellinger_ru/199345.html"&gt;http://community.livejournal.com/hellinger_ru/199345.html&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:2250</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/2250.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=2250"/>
    <title>И-ЦЗИН</title>
    <published>2009-09-24T20:44:49Z</published>
    <updated>2009-09-24T20:48:43Z</updated>
    <category term="И цзин"/>
    <content type="html">&lt;br /&gt;Сегодня на встрече лаборатории выпала нам 22 гексаграмма. Би. Убранство.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Убранство. Развитие. В малом благоприятно иметь куда выступить.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;1. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #c0c0c0"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt; начале сильная черта&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Украсишь эти пальцы на ногах. Оставь колесницу и иди [пешком]&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;2. &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #c0c0c0"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Слабая черта на втором месте&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Украсишь эту бороду и усы&lt;br /&gt;&lt;span&gt;3. &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #c0c0c0"&gt;Сильная черта на третьем месте.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Разубранность. Разукрашенность. Вечная стойкость - к счастью.&lt;br /&gt;4. &lt;span style="color: #c0c0c0"&gt;Слабая черта на четвертом месте.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Разубранность. Белизна. Белый конь точно крылат.&lt;br /&gt;Если бы не разбойник, был бы брак&lt;br /&gt;5.&lt;span style="color: #c0c0c0"&gt; Слабая черта на пятом месте.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Украшение в саду на холме. Связки [подносимой] парчи - убожество. Сожаление. В конце концов - счастье.&lt;br /&gt;6. &lt;span style="color: #c0c0c0"&gt;Наверху сильная черта. &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Хулы не будет. Белое украшение&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Под катом - мои трактовки бессмертных образов.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;a name="cutid1"&gt;&lt;/a&gt;Общий смысл ситуации.&lt;br /&gt;Иногда важно завершать начатые глобальные дела. Отделывать, наносить последние&amp;nbsp;штрихи&amp;nbsp;их и отпускать в &amp;quot;свободное плавание&amp;quot;. Это как в случае с написанием книг и ремонтом для некоторых - этот процесс нельзя завершить. Его можно лишь прекратить. И здесь о том, как может происходить этот процесс. 1. Самое начало ситуации. Можно выйти из глобального процесса, из потока, который подхватил и нес. Оставить очень важные дела, и заняться обихаживанием, обживанием - убранством&amp;nbsp;своего личного пространства. Туда не нужно на колеснице. Туда лучше тихонечко пешком. И желательно с педикюром ;-)&lt;br /&gt;2. Украсишь эти бороду и усы - особенно заманчиво это звучало в сугубо женском составе сегодня. Однако это можно трактовать и так, что &amp;quot;по усам текло, да в рот не попало&amp;quot;... или &amp;quot;мотаем на ус&amp;quot;. То есть эта ситуация может пройти, не затронув душу. А может - при должном внимании к ней - стать хорошим жизненным уроком. Не мозгосотрясательным, а живым и совершенно конкретным.&lt;br /&gt;3. Эта вечная стойкость - в следовании своему стилю, своей правде. Как в освоении территории жизни, - в глобальном,&amp;nbsp;так и в убранстве, в украшении - в частностях и мелочах.&lt;br /&gt;4. Стойкость приносит свои плоды. И от разубранности мы приходим к элегантной простоте и силе производимого впечатления - крылатому белому коню.&amp;nbsp;Разбойник - недоверие к себе, отклонение внимания от сознательного жизнетворчества в эмоциональные дебри. И этот разбойник может испортить нам вкус и отравить творческое переживание. И древние авторы и-цзин честно нас об этом предупреждают.&lt;br /&gt;5. А здесь уже более серьезное предупреждение. Мы в своем саду на холме принимаем людей и одариваем их парчовыми связками - богатствами своей души. И кто-то из них, кто&amp;nbsp;не в силах&amp;nbsp;оценить их по достоинству, вполне может счесть их убожеством. Обесценить. И тогда мы можем почувствовать себя использованными. И, конечно, нам остается только сожалеть. Ведь известно, что при резком нарушении баланса &amp;quot;брать-давать&amp;quot; отношения разрушаются. И человек такой уходит из нашей жизни. Тем самым давая место другому. И у нас появляется шанс. &amp;quot;И в конце концов - счастье&amp;quot;.&lt;br /&gt;6.&amp;nbsp; И снова элегантная простота. И накопленный в этой ситуации опыт нас охранит от внутренних разбойников и мы можем проявить безупречный вкус к жизни...&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:1957</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/1957.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=1957"/>
    <title>И-ЦЗИН для друзей</title>
    <published>2009-09-22T19:44:03Z</published>
    <updated>2009-09-22T19:44:03Z</updated>
    <content type="html">Для уважаемой &lt;span class='ljuser  ljuser-name_eufrosinia' lj:user='eufrosinia' style='white-space: nowrap;'&gt;&lt;a href='http://eufrosinia.livejournal.com/profile'&gt;&lt;img src='http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif' alt='[info]' width='17' height='17' style='vertical-align: bottom; border: 0; padding-right: 1px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href='http://eufrosinia.livejournal.com/'&gt;&lt;b&gt;eufrosinia&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Книга открылась за гексаграмме № 64, завершающей один цикл жизненного развития и начинающей другой. На третьей черте этой гексаграммы.Слабая черта на третьем месте.&lt;em&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;Еще не конец.&lt;br /&gt;Поход - к несчастью.&lt;br /&gt;Благоприятен брод через великую реку.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Полный текст гексаграммы:&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Еще не конец. Свершение.&lt;br /&gt;Молодой лис почти переправился.&lt;br /&gt;Если вымочит хвост - не будет ничего благоприятного.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Посмотрите, что здесь резонирует. И чего хотелось бы.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:1399</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/1399.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=1399"/>
    <title>НАСТРОЙКА НА НУЖНОЕ</title>
    <published>2009-09-19T06:35:41Z</published>
    <updated>2009-09-19T06:35:41Z</updated>
    <category term="Лабораторное"/>
    <lj:music>"Семь сорок" в незнаю чьем инструментальном исполнении</lj:music>
    <content type="html">Итак, милостивые государи мои, заседание продолжается. В следующий четверг, как всегда, в 19.00. И заниматься мы будем настройкой. Готовя эту встречу, я вспоминаю способы, которые позволяют мне настроиться на нужное состояние. И приходят в голову мысли, нуждающиеся в систематизации.&lt;br /&gt;И соответствующие вопросы для нее:&lt;br /&gt;Как определить, какое именно состояние нужно, и что оно отличается от &amp;quot;наличного&amp;quot;?&lt;br /&gt;Какие источники или &amp;quot;каналы сброса&amp;quot; энергии нужно использовать?&lt;br /&gt;Чем вы ползуетесь для таких целей?&lt;br /&gt;Или не пользуетесь?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Чтобы подзарядиться энергией, иду в театр - оперетта или драматический, желательно английская комедия.&lt;br /&gt;Настроиться на большие &amp;quot;аккордные&amp;quot; проекты - принимаю хороший курс массажа, а непосредственно перед работой - завожу на телефоне соответствующую музыку. Почему-то в прошлом году, когда вела большой тренинговый курс, такой мелодией было &amp;quot;Боже, царя храни&amp;quot;... И еще есть упражнение - давнишнее-предавнишнее. &amp;quot;Суеверные приметы&amp;quot; называется. Смотрю дорогой по сторонам и замечаю, что может указывать на успешное завершение работы.&lt;br /&gt;И вспоминаю свою давнюю шефиню. Ученый с мировым именем, крупный руководитель и политик, умница и красавица первосортная. И, как положено, стервоза редкостная. Так она, бывало, когда под настроение, пока на кого-нибудь совершенно безобидного и беззаветно ей преданного полкана не спустит, не улыбнется и не успокоится. А потом, довольная и розовая, начинает &amp;quot;благотворить&amp;quot; всем, кто под руку попадется...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;А как это бывает у Вас, уважаемые? Как вы отвечаете на такие вопросы и какие способы используете, чтобы быть в нужное время, в нужном месте и в нужном состоянии?</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:1188</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/1188.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=1188"/>
    <title>ТВОРЧЕСТВО ВЕРОНИКИ (anfass)</title>
    <published>2008-01-15T12:29:09Z</published>
    <updated>2008-01-15T12:30:37Z</updated>
    <content type="html">&amp;nbsp;Люблю стройные схемы. Стала смотреть прошлогодние материалы - и напомнилось вот это чудо.&lt;br /&gt;Чтоб не забыть, и обращаться по мере необходимости.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://anfass.livejournal.com/66050.html"&gt;http://anfass.livejournal.com/66050.html&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;Здесь строгое знание "не убивает творческого вдохновения", а, скорее, стимулирует.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:949</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/949.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=949"/>
    <title>ДРЕВНИЕ ТРАДИЦИИ</title>
    <published>2008-01-15T12:05:45Z</published>
    <updated>2008-01-15T12:05:45Z</updated>
    <content type="html">&amp;nbsp;И-ЦЗИН:&lt;br /&gt;древняя китайская "Книга Перемен". - М.: Эксмо, 2007. - 560 с. - (Антология мудрости)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;№ 17. Суй. Последование&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Из комментариев.&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В сфере познания, когда наступило не только само познание объекта, но и радость познания, то ничего не остается болше, как только в познании объективно существующего обрести свободу в подчинении объективной истине.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В ситуации последования существенна полная согласованность с требованиями времени. Потому самое важное здесь - это неизменно следить за изменениями ведущего и правящего и следить за ними. Однако это не должно быть доведено до крайности, до беспринципного подчинения правителю, наоборот, только стойкость дает правильное и счастливое начало процесса последования, суть которого в том, чтобы человек сдвинулся с косно занимаемой им позиции и вне своих владений достиг успеха.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Невозможно одновременно движение вперед и назад. Нельзя последовать одновременно и за развитым, и за отставшим.</content>
  </entry>
  <entry>
    <id>urn:lj:livejournal.com:atom1:cheglova_prof:670</id>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/670.html"/>
    <link rel="self" type="text/xml" href="http://cheglova-prof.livejournal.com/data/atom/?itemid=670"/>
    <title>ПРОБА ПЕРА</title>
    <published>2008-01-15T11:49:36Z</published>
    <updated>2008-01-15T11:49:36Z</updated>
    <content type="html">&lt;p&gt;Итак, с почином. В этом журнале&amp;nbsp;я хочу обсуждать профессиональные вопросы и помещать заинтересовавшие меня мысли и цитаты. А еще собираюсь публиковать кое-какие свои работы. И здесь будут представлены фрагменты из них.&lt;/p&gt;</content>
  </entry>
</feed>
